第二天，齊跡一大早就到了教室。
讓他意外的是，教室里已經(jīng)陸續(xù)坐了不少同學(xué)，瞧見他進(jìn)來的時(shí)候一個(gè)個(gè)都有些怔愣。
其中一個(gè)坐在前排的女生好心提醒他：“同學(xué)，你是不是走錯教室了？這里是高二二班?！?br/>
經(jīng)過昨天的烏龍事件，齊跡對這種程度的誤會已經(jīng)習(xí)以為常了。
他對女生禮貌地笑了笑，徑直走到自己的位置上坐下，打開了昨天才領(lǐng)來的新書。
高二的課本比較淺顯，內(nèi)容基本上都是他以前學(xué)過的那些內(nèi)容，他之前還擔(dān)心兩個(gè)世界的文化知識不一樣，現(xiàn)在一看倒是放心了不少。
齊跡還并不知道，他認(rèn)真翻看教科書的模樣落在旁人眼里如何，四周的議論聲倒是已經(jīng)先一步響了起來。
“……那是齊跡？”
女生指著坐在齊跡位置上的陌生男生，壓低聲音對自己同桌道。
“不太像啊，可能是朋友吧？”
同桌也是滿臉呆滯。
怎么才一個(gè)暑假的工夫，這人是去整容了嗎？
女生又回過頭細(xì)細(xì)打量了齊跡許久，終于小聲道：“好帥啊……”
同桌：“……”
齊跡很快就翻完了整本書，看了看時(shí)間，開始整理課桌。
課桌很亂，上學(xué)期的書還在桌面上放著，齊跡隨便抽了一本翻開，被里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P跡給震驚了。
沒錯，是“滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P跡”，而不是“滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記”，這本書上沒有任何一個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的字眼，所有的頁面上，每一個(gè)角落里，都涂著圓珠筆反復(fù)描畫的“江亦”兩個(gè)大字。
每一個(gè)字都透露著原身的瘋狂和偏執(zhí)，齊跡看得有些說不出來的滋味，伸手合上了書。
教室里的人漸漸來齊了，包括江亦也已經(jīng)坐到了第三排靠窗的位置。
這時(shí)，走廊上才響起一連串姍姍來遲的腳步聲。
幾秒鐘后，教室里原本安靜的早讀氛圍被一聲怒吼劃破：“雞哥！你居然比我早？？而且還沒叫我起床？！”